第八十八章 关于教学
俞兆依隔离结束已经是七号了,距离中心小学的期末考试只剩下六天不到的时间了。
她在隔离期间准备了大量复习资料,摆脱班主任帮忙印一下发下去,每天复习一面,由组长监督。
只不过,没有她这个语文老师的督促,任务到底能完成多少,其中水分多少,也就不得而知了。
八号早晨,俞兆依去学校比平时更早了。
一个是因为期末到了分秒必争,另一个原因是这是她在中心小学的最后一个礼拜了,总希望让遗憾更少一点。
作业积了一堆不用多说,俞兆依翻阅了一下,作业总体质量一般,不好不坏。好学生的不用多说,反正一直都很好,上面的几本勉强还过得去,但越往下翻,俞兆依觉得自己的血压都要上来了。
他妈的,这几个狗爬的字是个什么玩意儿!
俞兆依本来只想看一看这些作业,并不准备批的。但看着这些作业,她实在没忍住,气愤地拿过一边的红笔,重重地打了一个大大的叉。
一边批一边冷笑,气的是一眼都不想再看见那群人。
批完一摞作业,早自习也要开始了。
俞兆依却一动都不想动,深深地怀疑人生,反正,她觉得,这次的期末考试他们班要垫底了。
班主任很为她考虑,因她隔离好几天没来上学了,便把自己的早自习让给了她,俞兆依昨晚答应的很欢快,而现在……
抱着一摞作业本慢慢悠悠地走回教室里,一路上她都在想最后一个礼拜要怎么抓紧他们的课业,要怎么严厉管束他们。
甚至,她走进教室的时候,一群人无视早自习的广播铃声,还在说说笑笑收作业。这在以前——她隔离前是从没有过的事儿。她的要求是,铃声响前五分钟停止收作业,课代表到讲台上去领读。
俞兆依板着脸,真是觉得想做梦一样——噩梦。
但当她一只脚踏进教室的时候,教室里忽然有人喊着,“俞老师回来啦!”
“呀!俞老师回来啦!”
还有人笑着看她,“俞老师你可算回来了。”
声音明媚、欢快、激动,彰显对她的欢迎与想念。他们抬着头,个个脸上笑意盎然,明亮夺目。
气球鼓起来的时候是紧张的、难受的,里头的气一泻而出的时候是轻松的,愉快的。
俞兆依觉得自己就是这么一个气球,因这些小孩儿一口一个清脆动听的“俞老师”而顿时泄了全身的气。
多稚嫩的声音!他们也只是稚嫩的小孩儿。
对,她比他们大上十几岁,还不是为了追剧把备课、整理资料这些事儿一推再推?
偷懒之心,谁没有呢?
她就是再生气,还能一顿骂把他们都给骂到个个一百分上来?
俞兆依僵硬的脸融化了,笑着把作业让组长发下去,一边回,“这么想我?”
这些小学生根本禁不起逗,她这么一问,就有人假装不屑,“咦——还好还好。”
俞兆依笑出来,不跟他们一般见识。
脾气不能发,但该规整的还是得规整起来。俞兆依让他们停下手上的事儿,开始读课文。
一篇课文读下来,所有人也都进入了读书的状态。
接着她开始重塑规则,又讲了写的乱七八糟的作业,顺便抽背了几个同学这几天让班主任帮忙发下来的资料。
意料之中,背得磕磕巴巴,记了后句忘了前句。
然后紧张地看着俞兆依。
俞兆依觉得他们掌握了让自己不生气的诀窍——紧张地、可怜巴巴地抬头看着她。
当然这副模样放在以前是不奏效的,只不过现在她自己心中也有些愧疚,想要珍惜最后这段时间,一肚子火烧的再旺,也在那一眼里消散了。
她劝慰自己,骂是没用的,还是得引导。
不是还有一周吗,让她一周创造一个奇迹!
一下课,俞兆依就去拉了一张表格,注明组长和组员,组长把资料背给她听,组员背给组长听。组员每背好一课资料,组长就去打好一个勾,她时不时就会抽几个组员来背,如果组员没有熟练地背出来,那组员跟组长一起重新归零,重新背过。
俞兆依抽背极为严格,因此过关的小组长基本上不愿意再到她这里来过一关,这就迫使组长必须也同等严格地对待自己小组的组员。而班里的学困生,俞兆依给他们分层布置了背诵的任务,相对来说较为轻松但重点也能基本掌握。
一切有条不紊地进行,而俞兆依除了要准备期末复习的事儿,还有一件对她来说极为重要的事儿,那就是大型公开课。
入职一年半的时间,她所上的公开课只有学校规定每位教师必须完成的教研课。
她心里有点慌、没底。
而且原本副主任说要帮她磨课来着,结果又搞了这么长时间的一个隔离,明天就要上课,今天磨课根本来不及。
就算磨课了,靠一个晚上,难道就能全部改好?全部都改对?
隔离七天,她自己上过课,有“学生”——江桓。
俞兆依每抛出一个问题,都会请江桓扮演学生回答,江桓演的还不错,有的题会说出答案,有的题支支吾吾说不上来。
说不上来就算了,还演上瘾了,模仿学生的口吻说,“俞老师,我不会。”
“……”
俞兆依就想去打他,被他捉住了手,江桓开始给她讲道理。
“你要是问我,我会,但是问五年级学生,按他们学情,不一定就能分清楚目录的层次感。”
“所以,这里要修改。”
他说就说了,还非得动手动脚。于是俞兆依就不相信了,挺不讲理地反问,“万一会呢?”
“俞老师。”他说,“你的预设要多种多样,会当然最好了,万一不会你怎么办,难道就不点拨了?难道就直接说个答案走个流程了?”
他说的好有道理,俞兆依没法反驳,于是重新做预设,重新修改。
一连七天,江桓给她设想出无数种可能,让俞兆依修改了好几遍教案。
直到隔离结束的前一天,江桓才说,“完美了,可以上台了。”
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她在隔离期间准备了大量复习资料,摆脱班主任帮忙印一下发下去,每天复习一面,由组长监督。
只不过,没有她这个语文老师的督促,任务到底能完成多少,其中水分多少,也就不得而知了。
八号早晨,俞兆依去学校比平时更早了。
一个是因为期末到了分秒必争,另一个原因是这是她在中心小学的最后一个礼拜了,总希望让遗憾更少一点。
作业积了一堆不用多说,俞兆依翻阅了一下,作业总体质量一般,不好不坏。好学生的不用多说,反正一直都很好,上面的几本勉强还过得去,但越往下翻,俞兆依觉得自己的血压都要上来了。
他妈的,这几个狗爬的字是个什么玩意儿!
俞兆依本来只想看一看这些作业,并不准备批的。但看着这些作业,她实在没忍住,气愤地拿过一边的红笔,重重地打了一个大大的叉。
一边批一边冷笑,气的是一眼都不想再看见那群人。
批完一摞作业,早自习也要开始了。
俞兆依却一动都不想动,深深地怀疑人生,反正,她觉得,这次的期末考试他们班要垫底了。
班主任很为她考虑,因她隔离好几天没来上学了,便把自己的早自习让给了她,俞兆依昨晚答应的很欢快,而现在……
抱着一摞作业本慢慢悠悠地走回教室里,一路上她都在想最后一个礼拜要怎么抓紧他们的课业,要怎么严厉管束他们。
甚至,她走进教室的时候,一群人无视早自习的广播铃声,还在说说笑笑收作业。这在以前——她隔离前是从没有过的事儿。她的要求是,铃声响前五分钟停止收作业,课代表到讲台上去领读。
俞兆依板着脸,真是觉得想做梦一样——噩梦。
但当她一只脚踏进教室的时候,教室里忽然有人喊着,“俞老师回来啦!”
“呀!俞老师回来啦!”
还有人笑着看她,“俞老师你可算回来了。”
声音明媚、欢快、激动,彰显对她的欢迎与想念。他们抬着头,个个脸上笑意盎然,明亮夺目。
气球鼓起来的时候是紧张的、难受的,里头的气一泻而出的时候是轻松的,愉快的。
俞兆依觉得自己就是这么一个气球,因这些小孩儿一口一个清脆动听的“俞老师”而顿时泄了全身的气。
多稚嫩的声音!他们也只是稚嫩的小孩儿。
对,她比他们大上十几岁,还不是为了追剧把备课、整理资料这些事儿一推再推?
偷懒之心,谁没有呢?
她就是再生气,还能一顿骂把他们都给骂到个个一百分上来?
俞兆依僵硬的脸融化了,笑着把作业让组长发下去,一边回,“这么想我?”
这些小学生根本禁不起逗,她这么一问,就有人假装不屑,“咦——还好还好。”
俞兆依笑出来,不跟他们一般见识。
脾气不能发,但该规整的还是得规整起来。俞兆依让他们停下手上的事儿,开始读课文。
一篇课文读下来,所有人也都进入了读书的状态。
接着她开始重塑规则,又讲了写的乱七八糟的作业,顺便抽背了几个同学这几天让班主任帮忙发下来的资料。
意料之中,背得磕磕巴巴,记了后句忘了前句。
然后紧张地看着俞兆依。
俞兆依觉得他们掌握了让自己不生气的诀窍——紧张地、可怜巴巴地抬头看着她。
当然这副模样放在以前是不奏效的,只不过现在她自己心中也有些愧疚,想要珍惜最后这段时间,一肚子火烧的再旺,也在那一眼里消散了。
她劝慰自己,骂是没用的,还是得引导。
不是还有一周吗,让她一周创造一个奇迹!
一下课,俞兆依就去拉了一张表格,注明组长和组员,组长把资料背给她听,组员背给组长听。组员每背好一课资料,组长就去打好一个勾,她时不时就会抽几个组员来背,如果组员没有熟练地背出来,那组员跟组长一起重新归零,重新背过。
俞兆依抽背极为严格,因此过关的小组长基本上不愿意再到她这里来过一关,这就迫使组长必须也同等严格地对待自己小组的组员。而班里的学困生,俞兆依给他们分层布置了背诵的任务,相对来说较为轻松但重点也能基本掌握。
一切有条不紊地进行,而俞兆依除了要准备期末复习的事儿,还有一件对她来说极为重要的事儿,那就是大型公开课。
入职一年半的时间,她所上的公开课只有学校规定每位教师必须完成的教研课。
她心里有点慌、没底。
而且原本副主任说要帮她磨课来着,结果又搞了这么长时间的一个隔离,明天就要上课,今天磨课根本来不及。
就算磨课了,靠一个晚上,难道就能全部改好?全部都改对?
隔离七天,她自己上过课,有“学生”——江桓。
俞兆依每抛出一个问题,都会请江桓扮演学生回答,江桓演的还不错,有的题会说出答案,有的题支支吾吾说不上来。
说不上来就算了,还演上瘾了,模仿学生的口吻说,“俞老师,我不会。”
“……”
俞兆依就想去打他,被他捉住了手,江桓开始给她讲道理。
“你要是问我,我会,但是问五年级学生,按他们学情,不一定就能分清楚目录的层次感。”
“所以,这里要修改。”
他说就说了,还非得动手动脚。于是俞兆依就不相信了,挺不讲理地反问,“万一会呢?”
“俞老师。”他说,“你的预设要多种多样,会当然最好了,万一不会你怎么办,难道就不点拨了?难道就直接说个答案走个流程了?”
他说的好有道理,俞兆依没法反驳,于是重新做预设,重新修改。
一连七天,江桓给她设想出无数种可能,让俞兆依修改了好几遍教案。
直到隔离结束的前一天,江桓才说,“完美了,可以上台了。”
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